<...> задача: на материале одной из ведущих традиций русской литературы XIX-XX вв. (Н.Гоголь, Ф.Достоевский, А.Платонов, А.Белый, Д. Хармс и А.Введенский), которую я определяю как другую или экспериментальную, отделяя от так называемой "придворно-дворянской" или "классицистской" литературы, проследить становление идеи произведения (литературного). Раздел между "литературами" симптоматичен, он указывает на конфликт между двумя доминирующими формами мимесиса (а шире, между двумя видениями мира)... Мы должны ответить на вопрос, почему мы что-то не узнаем и что-то не понимаем, что-то отвергаем, почему произведение непереводимо на язык другого времени и других произведений... Почему автор нам не в силах больше помочь, и как сделать авторское бессилие единственной возможностью доступа к смысловым ресурсам произведения...
Длинный список премии Пятигорского, особо отмечен при составлении короткого списка
